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浙江省教育厅

发布人: Author   |   日期: 2020-11-04

浙江省教育厅通过深化中等职业教育管理体制改革和加快布局结构调整,进一步理顺体制,提高办学效益和办学质量。中等职业教育和普通高中教育协调发展,普职招生比保持大体相当。开展五年制职业教育,加强了中等职业教育与高等职业教育的衔接与沟通。浙江省教育厅坚持建立和完善教育经费保障体系,形成政府投入为主,多渠道并存的教育经费保障机制。在办学体制改革上,出台促进民办教育健康发展的意见,积极鼓励社会力量办学。在教育教学改革上,把基础教育课程改革作为素质教育的主要载体和抓手,按照“减总量、调结构、优方法、改评价、创条件”的要求,深化普通高中课程改革,推进普通高中特色化多样化发展。在中等职业学校探索实施以“基础课程+核心课程+项目教学”为主要特征的专业课程改革的基础上,全面深化职业教育课程改革,深入完善“模块化课程”选择机制、“工学交替”教学机制和“做中学”学习机制,建设形成既能满足学生直接就业需要也能满足学生继续升学需要的课程体系。

随着经济和社会的不断发展,浙江国际教育交流与合作日益增强,教育国际化水平不断提高。在“十一五”发展基础上,浙江胜利完成了“十二五”确定的各项主要目标任务。教育改革取得突破性进展,高考招生制度改革成为全国试点地区,课程改革在大中小学全面深入推进,教师专业发展培训制度和公办中小学教师交流制度在全省全面实行,国际交流与合作覆盖到各地和各级各类教育。教育质量和水平不断提高,全省各县(市、区)均通过国家义务教育基本均衡县评估,27个县经认定基本达到省教育现代化县标准,高等教育在全国省区率先进入普及化阶段。

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